Радионица Светлуцање
- СУБОТА, 3. септембар, од 10 до 13 часова и увече истог дана парада лампиона и изложба у Конаку
- Конак кнегиње Љубице
- узраст: од 5 до 11 година
У оквиру Фестивала светла 2011, у суботу 3. септембра oрганизовали смо едукативно визуелну радионицу са еколошком поруком „Светлуцање“.
Кроз причу, игру и прављење лампиона деца су учила о значају природног светла, уштеди енергије, очувању човекове средине, експериментисала са материјалима, формама и светлом.
Садржај едукативно уметничких активности:
- Радионица визуелне уметности: Учесници су добили материјале за креирање сопствених лумино објеката. Користећи комбиноване технике обликовања од рециклажног материјала и уобичајеног цртачког прибора, деца су стварала индивидуалне светлеће објекте који према њиховој жељи могу имати облик живог света као и елемената фантастике, летилица, возила итд...
- Други део акције: Са урађеним лампионима окупили смо се у 8 сати увече код Института Сервантес у Кнез Михаиловој и кренули у паради лампиона кроз улице града до Конака књегиње Љубице, где смо потом радове поставит+ли у оквиру изложбе која траје до 8. септембра.
- Материјали који су се користили у радионици су: колаж папир, хартија у боји, лепак, провидне фолије и кесе у боји, лепљива трака, пластичне флаше и чаше, мекана жица, пластични и дрвени штапићи.
- Радионица је намењена узрасту од 5 до 11 година (предшколци и I-V разреда о.ш. )
- Број учесника: до 40.
- Циљ пројекта је да се деца и млади упознају са значајем светла за сав живи свет, са великим могућностима креативне употребе рециклажног материјала као и да учешћем у акцијама ове врсте стварају лепшу, веселију и креативнију слику свог града.
- Радионицу су водили визуелни уметници Зоран Мишић и Валентина Мирковић.
Уколико желите да добијате информације о наредним радионицама пошаљите нам мејл на
Ова адреса ел. поште заштићена је од спам напада, треба омогућити ЈаваСкрипт да бисте је видели
ФОТОГРАФИЈЕ СА РАДИОНИЦЕ
(фото: Ника Стругар, Станислав Милојсковић)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|


